TY  - JOUR 
AU  - Sureda García, Immaculada
PY  - 1998
SN  - 0214-3402
UR  - http://hdl.handle.net/10366/69549
AB  - [ES] En las siguientes líneas se describen los enfoques y las orientaciones que han permitido que el contexto escolar asuma y atienda al desarrollo sociopersonal de sus alumnos. La nueva orientación escolar que propugna la LOGSE; preventiva,...
AB  - [EN] This analysis describes the focuses and orientations that have permitted the school to assume responsibility for and attend to its students' socio-personal development. The new orientation advocated by the LOGSE, preventive, qualitative and...
AB  - [FR] Nous décrirons, dans les lignes qui suivent, les différentes approches et orientations qui ont permis d'assumer et d'assurer, dans le contexte scolaire, le développement socio-personnel des élèves. La nouvelle orientation scolaire défendue par la...
LA  - spa
PB  - Ediciones Universidad de Salamanca (España)
KW  - Pedagogía
KW  - Education
TI  - Análisis del proceso de cambio de orientación en el contexto escolar de secundaria
ER  -