TY - JOUR AU - Gabari Gambarte, María Inés AU - Romero Rodríguez, Soledad PY - 1997 SN - 0212-5374 UR - http://hdl.handle.net/10366/70701 AB - En este artículo presentamos una experiencia de innovación docente realizada en la asignatura Diagnóstico Pedagógico del tercer curso de la Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla. El objetivo de la experiencia era la... AB - In this issue we present a teaching innovative experience undertaking on Educational Evaluation course taught in the third year of the Degree in Educational Science of the University of Seville (Spain). The finality of the experience was coming up... AB - A travers cet article, nous présentons une experience réalisée dans lénseignement de la Evaluation en Education, discipline de troisième année de Licence des Sciences de l'Éducation de l'Univesité de Seville (Espagne). L'objectif principal de... LA - spa PB - Ediciones Universidad de Salamanca (España) KW - Enseñanza KW - Teaching TI - Análisis de una experiencia de formación del/de la profesional de la Pedagogía a través del aprendizaje cooperativo, reflexivo y autónomo 63-83 T2 - An analysis of a experience of teacher training through cooperative, reflexive and self-directec learning ER -