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Título
Moodbile: A Framework to Integrate m-Learning Applications with the LMS.
Autor(es)
Assunto
Ordenadores en la educación
Interoperabilidad
Arquitectura software
Computers in education
Interoperability
Software architecture
Clasificación UNESCO
1203 Ciencia de los ordenadores
Fecha de publicación
2012-05
Citación
Casany, María José, Alier, Marc,Mayol, Enric, Piguillem, Jordi, Galanis, Niolas, García Peñalvo, Francisco José, Conde, Miguel Ángel. (2012). Moodbile: A Framework to Integrate m-Learning Applications with the LMS.Journal of Research and Practice in Information Technology, 44, 2, 129-149
Resumen
[ES] Los Sistemas de Gestión de Aprendizaje (LMS) se han generalizado entre la mayoría de los centros de educación y
formación. Ya se trata de una tecnología madura, han dejado la vanguardia de la innovación. Los usos educativos de la
Web 2.0, los Entornos Personales de Aprendizaje, el aprendizaje basado en el juego y en particular la introducción de los
teléfonos móviles y las tabletas en la educación están sucediendo fuera de los límites de los LMS. En este trabajo se
propone una manera de integrar los dispositivos móviles y las aplicaciones educativas con el LMS a través de servicios web;
Se presenta el proyecto Moodbile que proporciona una extensión de servicios web de Moodle 2.0 para la integración móvil
y dos clientes móviles listos para utilizar en situaciones reales. [EN] Learning Management Systems (LMS) have become widespread among most centres for education and
training. Being a mature technology, LMS have left the vanguard of innovation. Educational usages of the
Web 2.0, Personal Learning Environments, Game-based Learning and particularly the introduction of
mobile phones and tablets in education are happening outside the boundaries of the LMS. This paper
proposes a way to integrate mobile devices and educational applications with the LMS through webservices;
introducing the Moodbile project that provides an extension of Moodle 2.0 webservices for mobile integration
and two mobile clients ready to use on real courses.
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