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dc.contributor.advisor | Herrera García, María Esperanza | |
dc.contributor.advisor | García-Peñalvo, Francisco J. | |
dc.contributor.author | Hernández Ramos, Juan Pablo | |
dc.date.accessioned | 2014-09-15T11:04:41Z | |
dc.date.available | 2014-09-15T11:04:41Z | |
dc.date.issued | 2014-07-18 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10366/123842 | |
dc.description.abstract | [ES]En la actualidad, comenzada la segunda década del siglo XXI, nos encontramos viviendo un periodo lleno de cambios, una etapa en la que estamos siendo testigos y actores de una evolución hacia una sociedad tecnológica nueva y diferente a la anterior. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), con Internet a la cabeza, están modificando todos los ámbitos de nuestra vida; sin ser el campo de la educación una excepción. «Una revolución tecnológica, centrada en torno a las tecnologías de la información, está modificando la base material de la sociedad a un ritmo acelerado» (Castells, 1997, p. 27). | es_ES |
dc.format.extent | 619 p. | |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.language | Español | |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.relation.requires | Adobe Acrobat | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ | |
dc.subject | Tesis y disertaciones académicas | es_ES |
dc.subject | Universidad de Salamanca (España) | es_ES |
dc.subject | Tesis Doctoral | es_ES |
dc.subject | Academic dissertations | es_ES |
dc.subject | Docentes | es_ES |
dc.subject | Actitudes | es_ES |
dc.subject | TICs | es_ES |
dc.title | Actitudes del docente ante la modernización de la Universidad. Un estudio descriptivo correlacional en la Universidad de Salamanca | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis | es_ES |
dc.subject.unesco | 5801 Teoría y Métodos Educativos | es_ES |
dc.subject.unesco | 5803 Preparación y Empleo de Profesores | es_ES |
dc.identifier.doi | 10.14201/gredos.123842 | |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess |