Diseño e implementación de un sistema de evaluación basado en la técnica feedback 360º de gestión del desempeño

Abstract

El principal objetivo de este proyecto de innovación docente es diseñar e implementar un sistema de evaluación del desempeño del alumno basado en la técnica Feedback 360º. Esta técnica es utilizada en las empresas para valorar y gestionar el desempeño de su capital humano y su principal característica es que en ella intervienen múltiples evaluadores y se utilizan múltiples métodos de evaluación. En esta línea, se establece como objetivo secundario del proyecto acercar la actividad docente de las asignaturas a la realidad de la empresa. La adecuación de las enseñanzas universitarias al "Espacio Europeo de Educación Superior" ha supuesto dar una mayor relevancia y protagonismo al alumno en el aprendizaje. En este sentido, la formación se orienta a la adquisición de una serie de competencias y las actividades no presenciales del alumno suponen un porcentaje importante de su actividad. Sin embargo, los sistemas de evaluación del rendimiento no suelen incorporar procedimientos que valoren las competencias y la actividad no presencial del alumno. Como hemos señalado el objetivo de este proyecto es diseñar un sistema de evaluación que permita valorar la adquisición de las competencias, la actividad presencial y no presencial del alumno y tanto los resultados como los procesos. Además y gracias a la técnica Feedback 360º el alumno se implica y responsabiliza de su propio proceso de aprendizaje. La evaluación del alumno se ha llevado a cabo por medio de una serie de instrumentos (escalas gráficas con distribución forzada) aplicadas a través de la plataforma STUDIUM. Como evaluadores han intervenido tanto el profesor, como el alumno y el grupo de prácticas. Los criterios de valoración están relacionados con las competencias de las asignaturas y grado y con el comportamiento del alumno durante su actividad de aprendizaje presencial y no presencial –motivación, colaboración, liderazgo, etc.-.