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Titolo
La construcción de conocimiento práctico docente en profesores en formación dentro del practicum: una visión comparativa en cuatro países europeos. Plan de investigación
Autor(es)
Soggetto
Prácticum
Profesores en formación
Vídeo
Calidad
Quality
Teachers in training
Clasificación UNESCO
58 Pedagogía
Fecha de publicación
2015-07-30
Resumen
El objetivo principal de esta investigación es describir cómo los profesores en formación aprenden de su propia práctica mediante la grabación de sus acciones en vídeo, visionado y comentario de las acciones realizadas durante la sesión en el aula.
URI
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