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Título
Acción versus pasividad. La formación de los estudiantes en evaluación como elemento facilitador del aprendizaje estratégico
Autor(es)
Director(es)
Palabras clave
Memorias
Memoria de innovación docente
Grado en Pedagogía
Evaluación de competencias
Fecha de publicación
2015
Descripción
Memoria ID-0221. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2014-2015.
URI
Collections