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Titre
Difusión de las actividades del Grupo de Investigación Dirofilariosis Animal y Humana integrado en el departamento de Biología Animal, Parasitología, Ecología, Edafología y Química Agrícola
Autor(es)
Director(es)
Sujet
Memoria de innovación docente
Memorias
Diarium
Páginas web
Dirofilariosis
Fecha de publicación
2015
Résumé
Objetivos iniciales:
1. Crear una página del grupo Dirofilariosis animal y humana del
departamento de Biología Animal, Parasitología, Ecología, Edafología y
Química Agrícola en la plataforma Diarium de la USAL como prueba piloto
para así, aumentar la difusión de las actividades docentes del grupo, sus
contenidos docentes, sus líneas de investigación. De esta manera se vería si la
información llega a más usuarios y estudiar el que el resto de grupos del
departamento empleasen dicha plataforma para esta finalidad. Además, el
estudiante podrá tener una idea de los contenidos y especialidades que
domina el docente y, por ejemplo, tener información suficiente para proponer
adecuadamente a los tutores un TFG y/o TFM. Diarium es una excelente
gestor de páginas y de Blog personales que sirven en la actualidad de
presentación de la actividad de muchos profesores de la USAL y es una
excelente plataforma de presentación de contenidos.
2. Traducir dicha página al idioma inglés para difundir aún más su
información e internacionalización de la misma.
3. Crear un repositorio de imágenes (galería) de los documentos que
los docentes del grupo vieran oportunos para poder ser empleados en el aula,
de las actividades y personas que conforman el grupo, así como de sus
laboratorios e investigación y sus respectivos resultados que puedan ser
utilizados en el aula.
4. Enlazar a la página ya realizadas en la plataforma Diarium del
departamento y a otras de otros grupos de investigación, facultades, etc, así
como a Blogs, redes sociales como Facebook y Twitter para obtener la
máxima difusión posible.
Description
Memoria ID-0182. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2014-2015.
URI
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