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Título
Thoilliez, Bianca. Implicaciones pedagógicas del pragmatismo filosófico americano. Una reconsideración de las aportaciones educativas de Charles S. Peirce, William James y John Dewey. Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación. Área de Teoría e Hi
Autor(es)
Palabras clave
Educación
Education
Fecha de publicación
2014-07-16
Editor
Ediciones Universidad de Salamanca (EspaÑa)
Citación
Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 26 (2014)
URI
ISSN
1130-3743
Collections
- Untitled [31]