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Título
Computational thinking beyond STEM: an introduction to “moral machines” and programming decision making in Ethics classroom.
Autor(es)
Assunto
computational thinking
Ethics
Moral machines
self-driving car
game-based learning
Decision making
logic
Pensamiento computational
Ética
Máquinas morales
Aprendizaje basado en juegos
Clasificación UNESCO
33 Ciencias tecnológicas
Fecha de publicación
2016
Citación
Seoane Pardo, A. M. (2016). Computational thinking beyond STEM: an introduction to “moral machines” and programming decision making in Ethics classroom. In F. J. García-Peñalvo (Ed.), Proceedings of the Fourth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM’16) (Salamanca, Spain, November 2-4, 2016) (pp. 37-44). New York, NY, USA: ACM.
URI
Aparece en las colecciones
- GRIAL. Artículos [441]