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Titel
VISIR’s Usage as an Educational Resource: a Review of the Empirical Research
Autor(es)
Schlagwort
Remote labs
VISIR
Learning outcomes
Engineering education
Laboratorio remoto
Resultados de aprendizaje
Educación en ingeniería
Clasificación UNESCO
33 Ciencias tecnológicas
Fecha de publicación
2016-11
Citación
Lima, N., Viegas, C., Alves, G., & García-Peñalvo, F. J. (2016). VISIR’s Usage as an Educational Resource: a Review of the Empirical Research. In F. J. García-Peñalvo (Ed.), Proceedings of the Fourth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM’16) (Salamanca, Spain, November 2-4, 2016) (pp. 893-901). New York, NY, USA: ACM.
URI
DOI
10.1145/3012430.3012623
Aparece en las colecciones
- GRIAL. Artículos [441]