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Titre
Percursos de inclusão social em Portugal - dois estudos de caso centrados nas políticas locais para pessoas com necessidades especiais
Otros títulos
Social inclusion paths in Portugal - two case studies focusing on local policies for people with special needs
Autor(es)
Sujet
inclusão social
cidades educadoras e inclusivas
necessidades especiais e políticas locais
social inclusion
educating and inclusive cities
special needs and local politic
Fecha de publicación
2018-07-15
Éditeur
Ediciones Universidad de Salamanca (España)
Citación
Aula, 24 (2018)
Resumen
The investigation work that presents looks to identify the politics and social educative projects that promote social inclusion of people with special needs in the cities. The study focused on the Portuguese cities that are a part of the International Association of Educating Cities, which the Letter of Principles aims for an intervention of the local authorities, in a way of fighting social exclusion, promoting, trough formal, non-formal and informal education, projects centred on the communities and that contribute, through the participation of the citizens, social institutions and educational institutions, to a more inclusive city. O trabalho de investigação que se apresenta procura identificar as políticas e os projetos socioeducativos que fomentam a inclusão social nas cidades, das pessoas com necessidades especiais. O estudo centrou-se nas cidades portuguesas que fazem parte da Rede Internacional das Cidades Educadoras, cuja Carta de Princípios aponta para uma intervenção das autoridades locais, no sentido do combate à exclusão social, promovendo, através da educação formal, não formal e informal, projetos centrados nas comunidades e que contribuam, pela participação dos cidadãos, das instituições sociais e educativas para que a cidade seja mais inclusiva.
URI
ISSN
0214-3402
Aparece en las colecciones
- Aula, 2018, Vol. 24 [30]