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dc.contributor.author | Centelles Pastor, Jaume | |
dc.date.accessioned | 2021-01-19T17:44:41Z | |
dc.date.available | 2021-01-19T17:44:41Z | |
dc.date.issued | 2012 | |
dc.identifier.citation | Mi biblioteca, Año 8, n. 30, p. 40-43 (2012) | es_ES |
dc.identifier.issn | 1699-3411 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10366/144793 | |
dc.description.abstract | [ES] En este artículo se reflexiona sobre la lectura y sobre el concepto de biblioteca escolar. Se incide en la importancia de la lectura como fin último, como objetivo principal de la acción educativa. Se exponen algunas diferencias respecto al concepto clásico de biblioteca y se explican algunas acciones relacionadas con la lectura y la educación. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Fundación Alonso Quijano para el fomento de la lectura (Málaga, España) | es_ES |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Bibliotecas | es_ES |
dc.subject | Libraries | es_ES |
dc.title | Leyendo en la escuela tranquila. Sobre el concepto de biblioteca escolar | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
dc.subject.unesco | 5701.06 Documentación | es_ES |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
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Mi Biblioteca, n. 30 [15]