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dc.contributor.authorRodríguez Neira, Teófiloes_ES
dc.date.accessioned2010-02-08T11:19:01Z
dc.date.available2010-02-08T11:19:01Z
dc.date.issued1999-11-12es_ES
dc.identifier.citationTeoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 11 (1999)es_ES
dc.identifier.issn1130-3743es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/71860
dc.description.abstract[ES] Se analizan algunos de los espacios y lugares en los que transcurre la vida humana. Se presta especial atención a lo privado e íntimo. Aquí se llevan a cabo conductas que sólo en ellos pueden realizarse. Facilitan aprendizajes que, al no ser, con frecuencia, intencionales ni deliberadamente propuestos, son considerados como tácitos e implícitos, constituyendo una parte esencial de la personalidad.es_ES
dc.description.abstract[EN] We analyze some spaces and places where human life develops. We pay special attention to privacy and intimacy where some behaviours, that only there can be carried out, take place. They provide learnings, which being neither deliberately proposed nor intentional, must be considered as tacit and implicit. They are an esential part of the personality.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherEdiciones Universidad de Salamanca (España)es_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectEducationes_ES
dc.titleLo privado. Aprendizajes tácitoses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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