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dc.contributor.authorVázquez Rodríguez, Ricardo
dc.contributor.authorRiesco Santos, José Manuel 
dc.date.accessioned2010-11-05T08:23:45Z
dc.date.available2010-11-05T08:23:45Z
dc.date.issued2010-05-27
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/81713
dc.descriptionMemoria ID-0071. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2009-2010.es_ES
dc.description.abstractEn el siglo XXI se avanza en la adaptación de nuestra enseñanza; no hemos abandonado las Lecturas ni la disección, aunque estamos inclinados a la enseñanza de la Anatomía clínica, aplicando las nuevas tecnologías y a la espera de nuevos cambios que nos permitan adaptarnos a la Convergencia Europea de Enseñanza Superior. La enseñanza de la Anatomía ha sufrido un cambio paulatino y persistente en su metodología docente, que se ha visto reflejada en sus principales fuentes de conocimiento.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.languageEspañol
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.requiresAdobe Acrobat
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subjectMemoria de innovación docentees_ES
dc.subjectMemoriases_ES
dc.subjectAnatomía humanaes_ES
dc.subjectNuevas tecnologías de la información y de la comunicaciónes_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.titleAdaptación del laboratorio de Anatomía Humana al Espacio Europeo de Enseñanza Superiores_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess


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