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Título
Modelo de enseñanza-aprendizaje de la farmacología basado en la resolución de problemas (PBL) y evaluación de su eficacia
Autor(es)
Assunto
Memoria de innovación docente
Memorias
Aprendizaje
Aprendizaje basado en problemas
Farmacología
Fecha de publicación
2010
Resumen
Implantar un sistema de enseñanza/aprendizaje en Farmacología, según el modelo basado en la resolución de problemas (del inglés Problem-Based Learning, PBL), dentro del nuevo plan de enseñanza del grado de Medicina.
Este modelo se aplicaría a dos asignaturas troncales: Farmacología General y Farmacología Clínica. Considerando los descriptores de cada una de las asignaturas, los objetivos específicos y el enfoque metodológico debe ser diferenciado, según se explica seguidamente.
Descrição
Memoria ID-0090. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2009-2010.
URI
Aparece en las colecciones
- Untitled [153]