TY  - JOUR 
AU  - Howard, Jeremy
PY  - 2013
SN  - 0212-0267
UR  - http://hdl.handle.net/10366/130871
AB  - Questions of the role and interpretation of art integrated into the fabric of educational institutions are explored here. Using six case studies taken from Hungarian schools built between 1900 and 1931 issues are raised concerning the ‘curricular’ and...
AB  - En este artículo se explora el papel y la interpretación del arte integrado en la estructura de las instituciones educativas. Utilizando seis estudios de caso tomados de las escuelas húngaras construidas entre 1900 y 1931, se plantean cuestiones...
LA  - spa
PB  - Ediciones Universidad de Salamanca (EspaÑa)
KW  - Historia de la educación
KW  - Education history
TI  - Muros para ser visionados: sentir (y ver a través de) la decoración en las escuelas húngaras
T2  - Non-blind walls: sensing (and seeing through) decoration in hungarian schools
ER  -