TY  - JOUR 
AU  - Salica, Marcelo Augusto
PY  - 2018
SN  - 0212-5374
UR  - http://hdl.handle.net/10366/138398
AB  - El estudio del Conocimiento Didáctico del Contenido (cdc) constituye un paradigma de investigación relevante en el contexto internacional e iberoamericano. Este tema de trascendencia actual se ha transformado en un marco conceptual de metanivel como...
AB  - The study of Didactic Content Knowledge (pck) constitutes a relevant research paradigm in the international and Ibero-American context. Its productivity in this issue of current importance has been transformed into a meta-level conceptual framework as...
LA  - spa
PB  - Ediciones Universidad de Salamanca (España)
KW  - Enseñanza
KW  - Teaching
TI  - Caracterización de las habilidades del pensamiento crítico para el desarrollo del conocimiento didáctico del contenido en profesores de ciencias naturales
T2  - Characterization of Critical Thinking Skills for the development of didactic content knowledge in Natural Science Teachers
ER  -