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Título
Nuevas estrategias docentes en las clases prácticas de Teoría Macroeconómica: el apoyo de expertos como metodología proactiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Autor(es)
Director(es)
Materia
Memorias
Memoria de innovación docente
Macroeconomía
Prácticas
Fecha de publicación
2015
Descripción
Memoria ID-0097. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2014-2015.
URI
Colecciones