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Publicaciones periódicas EUSAL
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Studia Historica. Historia Moderna, 2000-2009, Vol. 22-Vol. 31
Studia Historica. Historia Moderna, 2009, Vol. 31
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Autor(es)
Universidad de Salamanca, Ediciones
Palabras clave
Pedagogía
Education
Fecha de publicación
2009
Editor
Ediciones Universidad de Salamanca (España)
Citación
STUDIA HISTORICA. HISTORIA MODERNA, 31 (2009)
URI
http://hdl.handle.net/10366/100542
ISSN
0214-3402
Collections
Studia Historica. Historia Moderna, 2009, Vol. 31
[12]
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