Optimización por los alumnos de Fisioterapia de los recursos bibliográficos existentes en la biblioteca del cento y aplicación a la docencia de Fisiología del ejercicio. Potenciación del uso del inglés científico

Abstract

Durante el desarrollo de Proyecto previo en el curso 2009-10 detectamos dos puntos débiles fundamentales en la formación de los estudiantes y susceptibles de mejora ya que inciden directamente en dos deficiencias detectadas por los empleadores en los alumnos egresados de los planes de estudio anteriores (1995 y 2001), y que están recogidas en el Informe de Autoevaluación de la Diplomatura de Fisioterapia realizado durante el curso 2004-05 y publicado en marzo del 2005. Dichas deficiencias son: 1) la escasa autonomía de los egresados en la búsqueda de medios o información para resolver problemas, y 2) la baja comprensión y escaso uso del inglés en el ámbio laboral. Por ello, nos propusimos dos objetivos concretos para mejorar ambas competencias transversales.