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dc.contributor.authorPrieto Gallego, Arantxaes_ES
dc.contributor.authorMartín Blanco, Jesúses_ES
dc.date.accessioned2013-02-13T10:11:22Z
dc.date.available2013-02-13T10:11:22Z
dc.date.issued2006es_ES
dc.identifier.citationMi biblioteca, Año 2, n. 7, p. 110-115 (2006)es_ES
dc.identifier.issn1699-3411es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/120080
dc.description.abstract[ES] El colectivo de personas sordas históricamente se ha encontrado con muchas dificultades para acceder a la cultura. Para ellos, el acercarse al mundo de la lectura y los libros necesita el apoyo de su lengua natural, la lengua de signos española. La Fundación CNSE comenzó en 2003 a elaborar proyectos de Fomento de la Lectura dirigidos, sobre todo, a la infancia sorda ya que es muy importante crear en las nuevas generaciones el interés por la lectura y los libros y, para ello, la lengua de signos española resulta una herramienta fundamental.
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.languageEspañoles_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherFundación Alonso Quijano para el fomento de la lectura (Málaga, España)es_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subjectBibliotecases_ES
dc.subjectLibrarieses_ES
dc.titleSignos que cuentan, cuentos que signanes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.subject.unesco5701.06 Documentaciónes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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