El e-learning en la docencia de Máster: de la narración a la evaluación

Abstract

El proyecto supuso una continuación del presentado el año 2010-2011, intentando llevar la metodología, la docencia y las formas de evaluación a un ámbito superior, como es el caso de un Máster. La innovación educativa se contempló como una estrategia de cambio ante los retos de la EESS y el proyecto que se presentaba a la anterior convocatoria titulado “El eLearning en la comunicación audiovisual: de la narración a la postproducción”, suponía un paso adelante al intentar implantarlo en niveles superiores del proceso de enseñanza aprendizaje, con la incorporación de nuevos métodos y procesos de aprendizaje y evaluación, acordes con los planteamientos de los planes de Bolonia. Se estructuró siguiendo la trayectoria planteada en el proyecto inicial.