Mejoras de metodologías docentes y de evaluación en el ámbito de las áreas de Historia Medieval, Moderna, Contemporánea y América

Abstract

[ES]Desde hace unos años la Universidad de Salamanca viene desarrollando varias decenas de proyectos de innovación docente, ejecutados por profesorado de todas las ramas de conocimiento. La novedad para nosotros es que por primera vez nos hemos incorporado oficialmente como Departamento. La razón de ello es que consideramos que la docencia, junto con la investigación, son obligaciones fundamentales. El actual equipo de dirección ha querido romper con la idea equivocada de que el Departamento es un mero órgano de gestión administrativa. Por supuesto que es un órgano administrativo al servicio de la Universidad, del profesorado y del alumnado. Pero es un órgano fundamental en la organización de la docencia y de la investigación, y ello debe reflejarse en el contenido de sus reuniones y en las actividades que se desarrollan. El Departamento de Historia Medieval, Moderna y Contemporánea ha llevado a cabo a lo largo del curso 2011-2012 un proyecto de Innovación Docente para mejorar las metodologías docentes y evaluadoras de su profesorado, el cual ha recibido el apoyo del Vicerrectorado de Docencia de la USAL y ha sido coordinado por el equipo directivo del Departamento, compuesto por el prof. José Luis de las Heras Santos (director), prof. Gregorio del Ser Quijano (subdirector) y prof. Paz Pando Ballesteros (secretaria académica). Ha sido la primera vez que el Departamento ha tenido un proyecto colectivo de Innovación Docente, aunque anteriormente algunos miembros tuvieron experiencias particulares en este campo. Nuestra idea inicial fue establecer un foro de intercambio de experiencias docentes con vistas a fortalecer nuestras competencias docentes en el ámbito del Espacio Europeo de Educación Superior.