Estrategias docentes basadas en las TIC para facilitar el proceso de adquisición y evaluación de competencias e implantar nuevos sistemas de apoyo al estudiante, garantizando la identidad del profesor y del estudiante: Caso de estudio aplicable a titulaciones de Grado o Máster en el marco del EEES.

González Arrieta, María Angélica

Título

dc.contributor.author	González Arrieta, María Angélica
dc.date.accessioned	2013-03-21T11:35:18Z
dc.date.available	2013-03-21T11:35:18Z
dc.date.issued	2012-06-30
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/120810
dc.description	Memoria ID11-144. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2011-2012.	es_ES
dc.description.abstract	El objetivo fundamental del proyecto ha sido hacer uso de las nuevas tecnologías para transmitir el conocimiento a los estudiantes, facilitar el aprendizaje aumentando la capacidad de concentración del estudiante y mejorar el seguimiento por parte del profesor.
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language	Español
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subject	Memoria de innovación docente	es_ES
dc.subject	Memorias	es_ES
dc.subject	Sistemas inteligentes	es_ES
dc.title	Estrategias docentes basadas en las TIC para facilitar el proceso de adquisición y evaluación de competencias e implantar nuevos sistemas de apoyo al estudiante, garantizando la identidad del profesor y del estudiante: Caso de estudio aplicable a titulaciones de Grado o Máster en el marco del EEES.	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/report	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/other	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/other	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess