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dc.contributor.authorGarcía-Peñalvo, Francisco J. 
dc.contributor.authorGarcía de Figuerola Paniagua, Luis Carlos 
dc.contributor.authorMerlo Vega, José Antonio 
dc.date.accessioned2013-05-15T15:47:47Z
dc.date.available2013-05-15T15:47:47Z
dc.date.issued2010
dc.identifier.citationGarcía-Peñalvo, Francisco J., García de Figuerola, Carlos, Merlo, José A. (2010). "Open knowledge: challenges and facts", Online Information Review, 34, 4, 520 - 539es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/121866
dc.description.abstract[ES]Este artículo abre la edición especial de la revista de información en línea Revisión de la Gestión del Conocimiento Abierto de la Educación Superior. Su objetivo es revisar el concepto y la extensión del movimiento o de la filosofía del conocimiento abierto en las universidades y enfoque institucional. La educación superior seguirá el modelo de referencia utilizado por la Universidad de Salamanca (España) para promover el conocimiento abierto en la institución a través de su Oficina del Conocimiento Abierto. Este modelo consta de cuatro áreas: software libre, contenidos educativos abiertos y difusión de la cultura, la ciencia y la innovación. Para cada una de las cuatro áreas mencionadas anteriormente, los hitos y los proyectos más significativos se presentarán, mostrando la forma en que están promoviendo la publicación y transmisión de la información en un entorno abierto, sin restricciones y favorecer la difusión de conocimientos en todos los campos. Conocimiento Abierto es un planteamiento que, aunque haya una cierta controversia crece sin cesar como la difusión cultural y científica dejar atrás cualquier otro interés o modelos económicos. Las organizaciones internacionales y los gobiernos están adoptando gradualmente el conocimiento abierto como una forma de compartir los avances científicos con la sociedad y como una medida de la cooperación internacional para favorecer el desarrollo en los países del tercer mundo.es_ES
dc.description.abstract[EN]This article opens the special issue of the journal Online Information Review on Open Knowledge Management in Higher Education. Its aim is to review the concept and extension of the movement or philosophy of Open Knowledge in universities and Higher Education institutions.The approach will follow the reference model used by the University of Salamanca (Spain) to promote open knowledge in the institution through its Open Knowledge Office. This model comprised four areas: free software, open educational contents and cultural dissemination, open science and open innovation. For each of the four areas mentioned above, milestones and the most significant projects will be presented, showing how they are promoting publication and information transmission in an open environment, without restrictions and favouring knowledge dissemination in all fields. Open Knowledge is an approach which, though having some controversy is growing relentlessly as cultural and scientific dissemination leave behind any other interests or economic models. International organizations and governments are gradually embracing Open Knowledge as the way to share scientific advances with society and as an international cooperation measure to favour development in third-world countries.en
dc.format.extent19 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoenges_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subjectConocimiento abiertoes_ES
dc.subjectOpen Knowledgees_ES
dc.subjectEducación superiores_ES
dc.subjectHigher educationes_ES
dc.subjectRepositorios institucionaleses_ES
dc.subjectInstitutional Repositorieses_ES
dc.subjectAcceso abiertoes_ES
dc.subjectOpen accesses_ES
dc.subjectOpen contentes_ES
dc.subjectOpen softwarees_ES
dc.subjectOpen sciencees_ES
dc.subjectOpen innovationes_ES
dc.titleOpen knowledge. Challenges and factses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.subject.unesco1203 Ciencia de los ordenadoreses_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess


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