Evaluación de la formación en competencias informacionales en el futuro profesorado de educación secundaria

Abstract

Las características específicas de la sociedad de la información implican la aparición de nuevas necesidades en el campo educativo, como la formación en competencias informacionales, competencias básicas esenciales en el siglo XXI. El presente trabajo muestra la satisfacción del futuro profesorado de educación secundaria, participante en un curso intensivo de formación en competencias informacionales, con el curso una vez impartido. Los altos niveles de satisfacción obtenidos indican la necesidad de incluir en el perfil profesional del profesor de educación secundaria formación específica sobre las competencias básicas. Se concluye señalando la importancia del desarrollo de cursos como el presentado, y la necesidad de replantear la formación inicial y permanente del profesorado, orientándola hacia estas competencias.