Apoyo al aprendizaje de Ciencia de Materiales mediante cápsulas de conocimiento

Abstract

El objetivo de este Proyecto de Innovación Docente es mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Ciencia de Materiales, haciendo más atractivo para el estudiante la forma de acceder a ciertos contenidos de la asignatura mediante el uso de cápsulas de conocimiento como herramientas docentes. Se ha intentado aumentar la calidad en la enseñanza de la asignatura, al crear un entorno más interactivo y motivador, tal y como demanda el Espacio Europeo de Educación Superior. Las píldoras formativas deben ser objetos autónomos indivisibles enfocados a un tema concreto. Algunas de las ventajas del uso de las píldoras formativas, frente a una enseñanza más tradicional, son: - Permiten utilizar diversos recursos: texto, gráficos, imágenes, vídeos, audio, animaciones, páginas web, etc. - Se pueden utilizar por parte del alumno en cualquier momento, en cualquier lugar y las veces que éste considere necesario. - Para el docente es una manera cómoda de llegar al alumno. - No genera problemas de derechos de autor.