El uso de herramientas online en la evaluación de las competencias orales

Oliveira Dias, Sofía Raquel

Título

dc.contributor.advisor	Oliveira Dias, Sofía Raquel
dc.contributor.author	Oliveira Dias, Sofía Raquel
dc.date.accessioned	2014-12-02T09:05:38Z
dc.date.available	2014-12-02T09:05:38Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/124793
dc.description	Memoria ID-217. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2013-2014.	es_ES
dc.description.abstract	El principal objetivo del presente proyecto de innovación docente destinado a la asignatura de Lengua Portuguesa II era ayudar a nuestro alumnado a mejorar las competencias orales a través del uso de herramientas online, así como a ser conscientes del desarrollo de las mismas y a conocerlas como herramientas útiles en la evaluación, tanto en la autoevaluación como en la evaluación realizada por el profesor. Para ello se propuso la implementación del uso de herramientas online de audición (Text-to-speech y Google Translate) y de grabación de voz (Audacity y/o grabador de Windows). De esta forma se esperaba que el alumno se involucrara de forma activa en el proceso de adquisición de competencias orales; que se hiciera más autónomo y participativo con el uso de herramientas online, así como más consciente del desarrollo y dominio de sus capacidades comunicativas.
dc.format.extent	5 p.
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subject	Memoria de innovación docente	es_ES
dc.subject	Memorias	es_ES
dc.title	El uso de herramientas online en la evaluación de las competencias orales	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/report	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess