Diseño e implantación de estrategias docentes activas para facilitar la adquisisción de competencias en la enseñanza presencial y virtual

Abstract

El presente proyecto de Innovación Docente tiene como objetivo principal valorar la puesta en marcha de diversas metodologías docentes activas utilizadas en la enseñanza presencial y virtual y analizar la opinión de los estudiantes en cuanto a su utilidad práctica para la adquisición de las competencias específicas y transversales de su titulación. Para ello se elaboró un cuestionario on‐line con preguntas cerradas y abiertas en el que se preguntaba a los estudiantes sobre la importancia de diferentes metodologías activas (i.e. estudio de caso, presentaciones y/o exposiciones, trabajo cooperativo, resolución de problemas en el aula, portfolio) que habían sido utilizadas en las clases prácticas de las asignaturas impartidas por los docentes participantes en este proyecto, y su utilidad para la adquisición de las competencias específicas y transversales de dichas materias. En esta memoria se presentan los resultados obtenidos. Finalmente, se proponen una serie de sugerencias de cara a futuras actuaciones.