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dc.contributor.authorGarcía Martínez, J. Daniel
dc.date.accessioned2014-12-02T12:41:25Z
dc.date.available2014-12-02T12:41:25Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.citationGarcía Martínez, J.D. (2012). Stop-motion: comunicación, creación y diversión. Caracteres Estudios culturales y críticos de la esfera digital, 1 (8)es_ES
dc.identifier.issn2254-4496
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/124867
dc.description.abstract[ES] ¿Pueden los medios audiovisuales ser utilizados para trabajar la competencia lingüística? En este artículo defenderé el proceso de comprensión como una Habilidad General Cognitiva, y en base a esto mostraré el trabajo que he llevado a cabo con mis estudiantes en el colegio en el que trabajo, Agora Portals International School, con una técnica visual llamada stop-motion, con unos resultados sorprendentes. [EN] Could media be used to work on language competence? In this article I will defend the comprehension process as a General Cognitive Skill and based on this I will show how I used that idea to work with my students at school, Agora Portals International School, with a visual technique called stop-motion. The results were amazing.es_ES
dc.format.extent21 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherEditorial Delirioes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subjectStop-motiones_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectCompetencia comunicativa (Lingüística)es_ES
dc.subjectProceso de comprensiónes_ES
dc.subjectHabilidad general cognitivaes_ES
dc.subjectEducationes_ES
dc.subjectLanguage competencees_ES
dc.subjectComprehension processes_ES
dc.subjectGeneral cognitive skilles_ES
dc.titleStop-motion: comunicación, creación y diversiónes_ES
dc.title.alternativeStop-motion: communication, creation and funes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.relation.publishversionhttp://revistacaracteres.net/
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess


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