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dc.contributor.authorSeoane Pardo, Antonio Miguel 
dc.contributor.authorGarcía Peñalvo, Francisco J. 
dc.date.accessioned2015-08-26T08:58:07Z
dc.date.available2015-08-26T08:58:07Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationSeoane Pardo, A. M., García-Peñalvo, F. J. (2014). Patrones pedagógicos y docencia en red. En J. A. Jerónimo Montes (Ed.), Formación en red: aprender con tecnologías digitales (pp. 30-47). México: Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Estudios Superiores Zaragozaes_ES
dc.identifier.isbn978-607-02-6402-3
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/126056
dc.description.abstract[ES]El producto que resume la experiencia depositada tras años de estudio y experimentación reunidos en este trabajo consiste en el desarrollo de una arquitectura de patrones para eLearning. En esta arquitectura se representará, según la visión de la formación en línea del Grupo GRIAL basada en el protagonismo del factor humano, todo el conjunto de procesos que tienen lugar durante las iniciativas de formación, desde su planificación institucional hasta la evaluación de todo el proceso, pasando por las decisiones de carácter tecnológico, la acción docente y la interacción con los estudiantes, etc. Este modelo se presentará sucintamente tras haberse desarrollado el concepto de patrón (y su aplicación al contexto pedagógico) como condición necesaria para comprender el alcance de la utilización de esta metodología en el ámbito de la formación en línea.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de Méxicoes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subjecte-Learninges_ES
dc.subjectPatrones pedagógicoses_ES
dc.titlePatrones pedagógicos y docencia en redes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes_ES
dc.subject.unesco1203.10 Enseñanza con ayuda de ordenadores_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess


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