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dc.contributor.advisor | Mano González, Marta de la | |
dc.contributor.author | Fernández García, María Jesús | |
dc.date.accessioned | 2016-07-28T09:44:57Z | |
dc.date.available | 2016-07-28T09:44:57Z | |
dc.date.issued | 2016-03-11 | |
dc.identifier.citation | Fernández García, M. J. (2016, marzo 11). Una aproximación al Repositorio Institucional Universitario; el caso de Gredos, el Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca. Trabajo de Fin de Máster en Sistemas de Información Digital, curso 2015-2016. Recuperado a partir de https://gredos.usal.es/jspui/handle/10366/130128 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10366/130128 | |
dc.description | Trabajo de Fin de Máster en Sistemas de Información Digital, curso 2015-2016. | es_ES |
dc.description.abstract | [ES] El desarrollo de las tecnologías de información y el surgimiento del “Movimiento Open Access” han permitido diferentes modalidades de disponer la información científica, académica y cultural de las universidades en acceso abierto. Con esto, las instituciones; a través del desarrollo de Repositorios Institucionales (vía verde), han conseguido incrementar su visibilidad y mejorar el impacto de las investigaciones que en ellas se realizan, así como dar prestigio a los investigadores. La Universidad de Salamanca, con el Repositorio Gredos, se ha unido a las universidades que promueven la el acceso abierto a su información científica, académica y administrativa. En este contexto, no se deben descuidar los aspectos de actualización y mantenimiento del Repositorio, ya que puede perjudicar seriamente al prestigio de la institución.. En el presente trabajo, se presentan los Repositorios en general para más adelante centrarse en el Repositorio de la Universidad de Salamanca, GREDOS, con el fin de introducir las actividades allí realizadas durante el período de prácticas del Máster en Sistemas de Información Digital. En las conclusiones, se ha considerado oportuno hacer una breve alusión a las licencias de propiedad intelectual de los documentos que aloja el Repositorio, ya que lo que se ha hecho en las prácticas está relacionado directamente con esa cuestión. [EN] The development of information technology and the emergence of the “Open Access Movement” have allowed different ways of making available scientific, academic and cultural information from universities through open access. With this, the institutions, through the development of institutional repositories (green road), have increased their visibility and improved the impact of their research, as well as given prestige to the investigators. Salamanca University, with GREDOS Repository, has joined the universities that promote open access to their scientific, academic, and administrative information.In this context, updating and maintenance aspects mustn´t be neglected., because it could be bad for the institution´s prestige. In this project, Repositories in general are introduced, and then it´s explained the Salamanca University´s Repository, Gredos, where I made the practices of the Master in Digital Information Systems, which are also describes. In the conclussions, it has been considered necessary to name briefly the intelectual property licenses from GREDOS documents, because the practices have been about that subject. | es_ES |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ | |
dc.subject | Repositorios institucionales | es_ES |
dc.subject | Acceso abierto | es_ES |
dc.subject | Gredos (Repositorio) | es_ES |
dc.subject | Universidad de Salamanca (España) | es_ES |
dc.subject | Repositories | es_ES |
dc.subject | Open access | es_ES |
dc.title | Una aproximación al Repositorio Institucional Universitario: el caso de Gredos, el Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_ES |
dc.subject.unesco | 5701.02 Documentación automatizada | es_ES |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess |