Internet en el aula: una propuesta metodológica para el desarrollo de la creatividad

Abstract

[ES]El presente trabajo trata de establecer las directrices para la consecución de una metodología pedagógica que promueva el desarrollo de la creatividad a través de internet. Partiendo del análisis de la realidad acerca del uso que los alumnos de la Escuela de Arte y Superior de Conservación y Restauración de Salamanca hacen de internet en relación al proceso creativo, se plantea una metodología capaz de paliar los aspectos negativos identificados y que potencie otros tantos factores que quizá no hayan sido lo suficientemente impulsados hasta ahora, promoviendo una revisión de las formas tradicionales de enseñanza para dar paso a nuevas estrategias que promuevan la colaboración, la participación activa del estudiante y la interactividad.

[EN]The current study seeks to establish a guideline for the consecution of a pedagogic methodology that promotes the creativity development through the internet use. Taking the analysis of the students’ situation at the Escuela de Arte y Superior de Conservación y Restauración de Salamanca and the ways they use the internet related to the creative process as a starting point, a methodology capable of both to put an end to the negative identified aspects and to promote another forgotten aspects until now is suggested, in order to bring new strategies to contribute to the collaboration, the active participation of the student and the interactivity.