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| dc.contributor.author | Gutiérrez Gil, Pablo Manuel | |
| dc.date.accessioned | 2016-10-04T17:05:08Z | |
| dc.date.available | 2016-10-04T17:05:08Z | |
| dc.date.issued | 2016-10-04 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10366/130667 | |
| dc.description.abstract | La Metodología por Proyectos implica un proceso de construcción de conocimiento del alumnado partiendo inicialmente de sus intereses e ideas previas, adaptándose a sus necesidades y nivel de aprendizaje. Con la implantación de la Metodología por Proyectos en el periodo de Educación Primaria se pretende ofrecer a los maestros formas de trabajo más fáciles que ayuden a los niños a identificar caminos que les animen a pensar, investigar y expresar sus ideas, aprendiendo de los errores y llegando a acuerdos con los demás. Al lograr, progresivamente autonomía en su aprendizaje, se incrementará la voluntad y la motivación por aprender. El trabajo en el aula, utilizando la Metodología por Proyectos, nos da un enfoque globalizador, integrador, colaborativo e inclusivo de la enseñanza. | es_ES |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ | |
| dc.subject | Educación primaria | es_ES |
| dc.subject | Educación musical | es_ES |
| dc.subject | Enseñanza por proyectos | es_ES |
| dc.title | El Método por proyectos aplicado en educación musical para educación primaria | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
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| dc.subject.unesco | 5801 Teoría y métodos educativos | es_ES |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess |








