Presentación. Educación y procesos de emancipación en América latina. A propósito del bicentenario de las independencias americanas

Título

dc.contributor.author	Ossenbach Sauter, Gabriela	es_ES
dc.date.accessioned	2016-10-11T08:30:58Z
dc.date.available	2016-10-11T08:30:58Z
dc.date.issued	2010	es_ES
dc.identifier.citation	Historia de la educación, 29 (2010)	es_ES
dc.identifier.issn	0212-0267	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/130825
dc.description.abstract	Al conmemorarse en 2010 el inicio de los primeros movimientos independentistas en la América dominada por España y Portugal, la ocasión es favorable para hacer una amplia reflexión sobre lo que la emancipación significó para la América Latina, no solo en el aspecto político, sino en el sentido más amplio del término.	es_ES
dc.format.mimetype	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Ediciones Universidad de Salamanca (EspaÑa)	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subject	Historia de la educación	es_ES
dc.subject	Education history	es_ES
dc.title	Presentación. Educación y procesos de emancipación en América latina. A propósito del bicentenario de las independencias americanas	es_ES
dc.title.alternative	Presentation. Education and Emancipation Processes. On the occasion of the Bicentennial of Latin-American Independences	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES