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| dc.contributor.author | Historia de La Educación, Secretaría de Redacción | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2016-10-11T08:36:47Z | |
| dc.date.available | 2016-10-11T08:36:47Z | |
| dc.date.issued | 2013-11-27 | es_ES |
| dc.identifier.citation | Historia de la educación, 32 (2013) | es_ES |
| dc.identifier.issn | 0212-0267 | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10366/130900 | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Ediciones Universidad de Salamanca (EspaÑa) | es_ES |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ | |
| dc.subject | Historia de la educación | es_ES |
| dc.subject | Education history | es_ES |
| dc.title | GONZÁLEZ CLOUTÉ, José María. «El imaginario social de la radiactividad y la energía nuclear en los manuales escolares españoles de física y química durante la segunda mitad del siglo XX». UNED, 2011. Director: Dr. Miguel Somoza Rodríguez. | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |








