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dc.contributor.authorBarrón Ruíz, Ángela 
dc.contributor.authorNavarrete, Antonio
dc.contributor.authorFerrer-Balas, Didac
dc.date.accessioned2017-03-13T09:14:09Z
dc.date.available2017-03-13T09:14:09Z
dc.date.issued2010
dc.identifier.citationBarrón, A., Navarrete, A., y Ferrer-Balas, D. (2010). Sostenibilización curricular en las universidades españolas. ¿Ha llegado la hora de actuar? Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 7. (Ejemplar dedicado a: Educación por la Sostenibilidad) DOI: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92013009018es_ES
dc.identifier.issn1697-011X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/132629
dc.description.abstract[ES]Desde la Educación Superior se contempla la necesidad de incluir contenidos ambientales (económicos-sociales-naturales) en los curricula de las diferentes titulaciones para formar profesionales capaces de actuar críticamente en pos de la sostenibilidad. La CRUE viene trabajando en este sentido desde 2002, en 2005 aprobó unas directrices para la sostenibilización curricular en las universidades españolas. En la actualidad, desde la Comisión Sectorial para la Calidad Ambiental el Desarrollo Sostenible y la Prevención de Riesgos (CADEP) de la CRUE, se han detectado dificultades para su implantación y se trabaja en el estudio de estrategias para su mejor aplicación.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAttribution 4.0 International
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEducationes_ES
dc.subjectSostenibilización curriculares_ES
dc.subjectDesarrollo sosteniblees_ES
dc.subjectEducación superiores_ES
dc.subjectEducación ambientales_ES
dc.subjectFormación para la sostenibilidades_ES
dc.titleSostenibilización curricular en las universidades españolas. ¿Ha llegado la hora de actuar?es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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