• 

  Dialogic reflection and algorithmic bias: pathways toward inclusive AI in education 

  Peña García, Paz; Jaime de Aza, Mayeli; Feltrero, Roberto (2026-03)

  Artículo
• 

  Deploying SDG knowledge to foster young people’s critical values: a study on social trends about SDGs in an educational online activity 

  Feltrero, Roberto; Junguitu Angulo, Leire; Osuna Acedo, Sara (2023-04-14)

  Artículo
• 

  Educomunicación contra las fake news: una experiencia en sMOOC para el desarrollo de la alfabetización mediática crítica 

  Feltrero, Roberto; Hernando, Saeta; Acosta Sznajderman, Leticia (2023-07-01)

  Artículo
• 

  E-Learning strategies for media literacy: engagement of interactive digital serious games for understanding visual online disinformation 

  Feltrero, Roberto; Hernando, Saeta; Ionescu, Adina (2023-07)

  Artículo
• 

  Social connection when physically isolated: family experiences in using video calls 

  Kacane, Ilze; Hernández Serrano, María José (2023-01-14)

  Artículo
• 

  La enseñanza de las ciencias desde la pedagogía social: el paradigma educativo STEM como modelo para la educación integral de ingenieros y ciudadanos 

  Feltrero, Roberto (2020)

  Libro
• 

  Knowing how to share and to protect oneself: key factors on digital cybercritical education for children 

  Lena-Acebo, Francisco Javier; Renés Arellano, Paula; Hernández Serrano, María José; Caldeiro Pedreira, Maria Carmen (2022-11-21)

  Artículo
• 

  La construcción de la identidad digital en personas adultas y mayores. Diseño de trayectorias de aprendizaje personalizas en escenarios blended learning 

  Hernández Serrano, María José (2021)

  Informe/Informe técnico
• 

  Evaluation of data literacy frameworks and a self-data curriculum for high school students 

  Hernández Serrano, María José; Zerwas, Felicia; Matuk, Camillia; Ochoa, Xavier; Dikker, Suzanne (2024)

  Artículo
• 

  Self-assessment and reflection game for training in competences against disinformation 

  Hernández Serrano, María José; Morales Romo, Noelia; Martín-del-Pozo, Marta (2024)

  Artículo
• 

  Competences expected and gained during the teaching Practicum: analysis of three competence areas affected during the pandemic 

  Prieto Prieto, Josué; Cruz Rodríguez, Javier; García Riaza, Blanca; Hernández Serrano, María José (2024)

  Artículo
• 

  Connecting digital and social competences in a flexible and adaptive framework for VET teachers 

  Hernández Serrano, María José; Morales Romo, Noelia; Gago Rivas, Víctor; García Gutiérrez, Carmen (2025-01-02)

  Artículo
• 

  Educomunicando en igualdad: la coeducación para los medios digitales 

  Hernández Serrano, María José (2022)

  Capítulo o parte de libro
• 

  Competencias mediáticas y sociales para la prevención de fenómenos de desinformación digital en la escuela 

  Hernández Serrano, María José; Morales Romo, Noelia; García Gutiérrez, Carmen (2023)

  Capítulo o parte de libro
• 

  Uso de serious game para desarrollar la autorreflexión y el pensamiento crítico ante la desinformación. Análisis de percepciones docentes 

  Hernández Serrano, María José; Martín-del-Pozo, Marta; Morales Romo, Noelia (2025-07-18)

  Artículo
• 

  De escuelas para la ciudadanía a escuelas para la transformación cívica: principios educativos frente a la violencia 

  Hernández Serrano, María José; Renés Arellano, Paula (2025)

  Capítulo o parte de libro
• 

  Niveles y evidencias de aplicación de competencias genéricas en futuros docentes chilenos durante su trayectoria formativa 

  Favre Rodríguez, Carlos Enrique; Hernández Serrano, María José; Núñez Flores, María Isabel (2025)

  Artículo
• 

  A flexible framework integrating digital and social competences in vocational education across diverse contexts 

  Hernández Serrano, María José; Cullen, Joe; Jones, Barbara; Morales Romo, Noelia (2025-01-23)

  Artículo
• 

  Professional ethos and resilience in the identity of Practicum students during the pandemic context 

  Caballero Julia, Daniel; Sánchez Martín, Antonio; Hernández Serrano, María José; Herrarte Prieto, Lucía (2023)

  Artículo
• 

  Using a mindfulness-based intervention to promote subjective well-being, trait emotional intelligence, mental health, and resilience in women with fibromyalgia 

  Cejudo, Javier; García Castillo, Francisco Javier; Luna, Pablo; Rodrigo Ruiz, Débora; Feltrero, Roberto; Moreno Gómez, Alfonso (2019)

  Artículo

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