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Título
De escuelas para la ciudadanía a escuelas para la transformación cívica: principios educativos frente a la violencia
Autor(es)
Palabras clave
Educación Transformadora
Educación Cívica
Prevención de la violencia
Clasificación UNESCO
58 Pedagogía
Fecha de publicación
2025
Editor
Grupo Kiobus Editorial
Citación
Hernández-Serrano, M. J. & Renes-Arellano, P. (2025). De escuelas para la ciudadanía a escuelas para la transformación cívica: Principios educativos frente a la violencia. En R. Roig-Vila & G. Crescenza (eds.), Proteger la humanidad: educar entre la fragilidad y la resilencia (1ª ed., pp 121-136). Grupo Kiobus Editorial
Resumen
[ES]La educación es considerada un elemento sistémico y fundamental en la construcción de sociedades democráticas, pacíficas y justas. En este sentido, las escuelas como instituciones socializadoras deben fomentar la convivencia, la participación y el desarrollo de valores cívicos. Este documento aborda la transformación cívica en el ámbito escolar, explorando cómo las escuelas pueden contribuir a la formación de ciudadanos comprometidos, solidarios y capaces de convivir en armonía. En este capítulo se analiza el papel de la educación en la construcción de una cultura democrática y se presentan estrategias para fortalecer la convivencia escolar y prevenir distintos fenómenos de violencia. Asimismo, se resalta la importancia del aprendizaje esencial para la transformación cívica y la preparación de las nuevas generaciones para enfrentar los desafíos de un mundo donde se consolidan los fenómenos de odio y polarización, con marcadas tendencias de tensión y crispación, que conllevan a la generalización de numerosas situaciones de violencia.
URI
ISBN
978-84-125398-8-2
Aparece en las colecciones
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Tamaño:
558.0Kb
Formato:
Adobe PDF













