El cuento como recurso para la enseñanza de la lengua alemana en Educación Infantil

Abstract

[ES]Este trabajo pretende profundizar en el estudio del cuento como recurso para la enseñanza de la lengua alemana como lengua extranjera en Educación Infantil. Se persigue establecer conclusiones sobre la utilidad real del cuento para la enseñanza de idiomas como segunda lengua.

[EN]This work aims to deepen the study of the story as a resource for the teaching of the German language as a foreign language in Early Childhood Education. The aim is to draw conclusions about the real usefulness of the story for language teaching as a second language.