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dc.contributor.author | Durán Martínez, Ramiro | |
dc.contributor.author | Beltrán Llavador, Fernando | |
dc.date.accessioned | 2017-04-25T10:42:12Z | |
dc.date.available | 2017-04-25T10:42:12Z | |
dc.date.issued | 2013-12 | |
dc.identifier.citation | Durán Martínez, R., Beltrán Llavador, F. (2013). Nuevos modelos de formación del profesorado de inglés: el caso de Castilla y León. Profesorado: revista de currículum y formación de profesorado, 17 (3), pp. 307-323 | es_ES |
dc.identifier.issn | 1989-639X | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10366/132773 | |
dc.description.abstract | [ES]La formación del profesorado en lengua inglesa se ha reorientado recientemente en Europa debido fundamentalmente al creciente papel del inglés como lingua franca y a la creación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Nuestro artículo examina, mediante un análisis contrastivo de carácter cualitativo, el reflejo de estas orientaciones en los once programas de grado y seis de posgrado vinculados a la enseñanza de idiomas ofertados por las cuatro universidades públicas de Castilla y León. Dicho análisis concluye que aunque todavía existen serios déficits, como la distancia entre los itinerarios formativos y su proyección laboral, la no obligatoriedad de movilidad internacional del estudiante y la escasez de asignaturas impartidas en inglés, los nuevos planes de estudio ya incorporan importantes directrices europeas que conciernen a los niveles de acreditación de competencia lingüística europeos, el incremento de formación práctica, la introducción de trabajos de fin de grado y máster, la incorporación de programas de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) y la enseñanza temprana del inglés. | es_ES |
dc.format.extent | 18 p. | |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.language | Español | |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado | es_ES |
dc.relation.requires | Adobe Acrobat | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ | |
dc.subject | Formación del profesorado | es_ES |
dc.subject | Lengua inglesa | es_ES |
dc.subject | Castilla y Léon (España) | es_ES |
dc.subject | Formación universitaria | es_ES |
dc.subject | Espacio Europeo de Educación Superior | es_ES |
dc.title | Nuevos modelos de formación del profesorado en inglés: el caso de Castilla y León | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |