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Título
Desarrollo de habilidades argumentativas y de autoregulación de aprendizajes en contexto universitario colaborativos a través del uso de TIC. Plan de investigación
Autor(es)
Materia
Habilidades argumentativas
Information technology
Education
Autoregulación de aprendizajes
contexto universitario
TIC
Plan de investigación
Sociedad del conocimiento
Fecha de publicación
2017-06-12
Resumen
El objetivo general de este trabajo es potenciar las habilidades comunicativas y metacognitivas en estudiantes universitarios delas carreras Trabajo Social y Educación, desarrollando el manejo de la argumentación y autoregulación de aprendizaje a través del trabajo colaborativo en un contexto digital, multicultural e interdisciplinario.
URI
Colecciones