| dc.contributor.author | Maccann Alfaro, Nancy | |
| dc.date.accessioned | 2017-06-22T12:20:12Z | |
| dc.date.available | 2017-06-22T12:20:12Z | |
| dc.date.issued | 2017-06-12 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.grial.eu/handle/grial/908 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10366/133310 | |
| dc.description.abstract | El objetivo general de este trabajo es potenciar las habilidades comunicativas y metacognitivas en estudiantes universitarios delas carreras Trabajo Social y Educación, desarrollando el manejo de la argumentación y autoregulación de aprendizaje a través del trabajo colaborativo en un contexto digital, multicultural e interdisciplinario. | es_ES |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.subject | Habilidades argumentativas | es_ES |
| dc.subject | Information technology | es_ES |
| dc.subject | Education | es_ES |
| dc.subject | Autoregulación de aprendizajes | es_ES |
| dc.subject | contexto universitario | es_ES |
| dc.subject | TIC | es_ES |
| dc.subject | Plan de investigación | es_ES |
| dc.subject | Sociedad del conocimiento | es_ES |
| dc.title | Desarrollo de habilidades argumentativas y de autoregulación de aprendizajes en contexto universitario colaborativos a través del uso de TIC. Plan de investigación | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/other | es_ES |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
