Promoción de la empatía en Educación Primaria: propuesta de intervención educativa

Abstract

[ES]Este trabajo pretende ofrecer una propuesta didáctica que recoja recursos y actividades para trabajar la empatía de forma transversal en el currículum de Educación Primaria con el objetivo de ofrecer una formación integral a los alumnos de la etapa. Estas actividades están diseñadas para ser trabajadas dentro de distintas asignaturas pudiendo ser introducidas de forma sistemática, paulatina e integradora en el desarrolo curricular del curso escolar y siendo congruentes con los contenidos propios de la etapa y de cada una de las asignaturas. Para ello, se justificará la importancia de la competencia empática en el establecimiento de una convivencia escoalr sana, en la promoción de conductas prosociales y de valores universales como el altruismo, el respeto o la tolerancia y en la prevención del bullyng entre otros. Todo ello se planteará siguiendo los principios de la Educación Emocional.

[EN]This document pretends to offer a didactic proposal which includes resources and activities to promote empathy in a transverse way through the Primary School syllabus with the aim of providing a comprehensive education to the pupils of the stage. These activities have been designed to be used in different subjects and can be inserted in a systematically, gradually and integrated way in the school year being coherent with the contents of the stage and from each subject. Because of that, we will justify the importance of the empathic competence in relation to the establishment of a proper classroom atmosphere, to the promotion of prosocial behavior and of universal values such as the altruism, the respect or the tolerance and to the prevention of bullying, etc. All of this will be designed following the principles of Emotional Education.