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Título
La participación dialogante como estrategia para superar desigualdades. Película: La profesora de historia
Otros títulos
The dialog participation like strategy to overcome inequalities. Movie: The teacher of history
Autor(es)
Materia
Pedagogía
Education
Fecha de publicación
2016-12-01
Editor
Ediciones Universidad de Salamanca (España)
Citación
Aula, 22 (2016)
Resumen
[ES]Reseña de La participación dialogante como estrategia para superar desigualdades. Película: La profesora de historia
URI
ISSN
0214-3402
Colecciones
- Aula, 2016, Vol. 22 [40]