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dc.contributor.authorGonzalbo Aizpuru, Pilar
dc.date.accessioned2018-01-25T10:07:44Z
dc.date.available2018-01-25T10:07:44Z
dc.date.issued1992
dc.identifier.citationHistoria de la educación, 11 (1992)
dc.identifier.issn0212-0267
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/136346
dc.description.abstractRESUMEN: Quienes vivimos en esta época de contradicciones y en este continente al que alguna vez llamaron nuevo, no podemos contemplar los temas de la historia de la educación sin considerar las peculiaridades del mundo iberoamericano, la huella de un pasado colonial y la experiencia de unas instituciones que influyeron decisivamente en la educación, sin necesidad de recurrir a libros de texto, aulas ni horarios de clase.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.publisherEdiciones Universidad de Salamanca (España)
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subjectHistoria de la educación
dc.subjectEducation history
dc.titleCuestiones de historia de la educación colonial
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess


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