La arquitectura de la Universidad

Abstract

At the doors of the twenty first century it is undoubtely useful to review the role that architecture has to play within the University Education. As against some recent trends, which seem to predict a dissolution of the magnitude of the academic buildings in view of modern communication technologies (virtual campus), it is necessary to raise a voice in defense of the functional, cultural and symbolic potential which architecture has and must continue to have in such a trascendental activity. It is our right and duty to demand the essential durability of the urban and architectural support as a base and reflection of the University-Society link, in the name of education, culture and progress. This is specially important in Spain, where the phenomenon of the proliferation of universities continues to grow, assited by the energy of utopia, as can be observed in the outstanding project of Cartagena.

A las puertas del siglo xxi resulta incuestionablemente útil replantear el papel que la arquitectura debe desempeñar en la Universidad. Frente a ciertas tendencias actuales, que parecen pronosticar la disolución del peso específico de los edificios docentes al amparo de las modernas tecnologías de comunicación (campus virtual), se hace necesario levantar la V02 en defensa del potencial funcional, simbólico y cultural que la arquitectura representa y debe seguir representando para con una actividad de semejante trascendencia. Tenemos el derecho y el deber de reclamar la imprescindible perdurabilidad del soporte urbanístico-arquitectónico como apoyo y reflejo del vínculo Universidad-Sociedad, en aras de la educación, la cultura y el progreso. Ello resulta especialmente importante en España, donde el fenómeno de proliferación de universidades continúa en alza, impulsado por la energía de la utopía, lo que puede constatarse en el apasionante proyecto de Cartagena.