La educación popular católica en Barcelona durante la Restauración: de la beneficencia a la «cuestión social»

Abstract

Among all the possibilities of education offered to working classes, we claim to determine the weight and the forms they have in catholic circles. By laying stress on the arbitrarisation of Barcelona Society, by wondering about the role of the official institutions (local and national as well) in primary education, we will try to account for the strong presence of catholic education in Barcelona. Finally, the study of both ideological and social functions as well as pedagogical choices it is likely to represent, will enable us to characterize the nature and functions of this kind of popular education, and on the other hand compare it with the competitive offers and estimate its impact.

Dentro del conjunto de la oferta de educación dedicada a las clases populares, se pretende determinar el peso y las formas que ésta tiene en los medios católicos. Insistiendo en los arbitrajes de la sociedad barcelonesa y cuestionando el papel de las instituciones oficiales (locales y nacionales) en la educación primaria, intentaremos explicar la fuerte presencia de la educación popular católica en Barcelona. Por fin, estudiar su vocación ideológica y social así como la alternativa pedagógica que pueda representar, permitirá, por una parte caracterizar la naturaleza y las funciones de esta forma de educación popular, y por otra confrontarla con las ofertas competidoras y valorar su impacto.