Evaluación de una acción formativa y de alertas visuales informáticas dentro de una intervención multimodal para la disminución de infecciones asociadas a sondaje urinario

Abstract

El sondaje vesical es un procedimiento que la profesión sanitaria enfermera realiza de forma cotidiana en su trabajo de prestar cuidados y que está asociado a múltiples complicaciones, entre otras las infecciones asociadas a catéter urinario. Diferentes entidades han realizado guías de recomendación para disminuir las infecciones asociadas al catéter urinario. La disminución del número de días que el paciente es portador de sonda vesical está directamente relacionado con la disminución de las infecciones asociadas a catéter rinario. La aplicación de la guía HIPAC y CDC en sus apartados de formación basada en evidencia científica y alertas informáticas forman parte de este trabajo. En el primer apartado se realiza formación directamente relacionada con estas guías evaluándola con cuestionario pre-post formación y el segundo apartado evaluó el registro de enfermería de pacientes portadores de sonda vesical. El resultado sobre la formación presenta datos que indican una intervención positiva, donde hay tendencia en el discente hacia las respuestas correctas del cuestionario post formación en determinadas preguntas. El resultado de la implementación informática entre las dos cohorte evaluadas no presentó resultados positivos, probablemente debido a un periodo de transición que sufrió el soporte informático para el registro de enfermería. Se puede concluir que estas dos intervenciones con grado de evidencia científica (IB), son complementarias y positivas a la intervención multimodal que engloba la mayor parte de las recomendaciones de las guías existentes. Probablemente, evaluar sus resultados de una forma aislada necesite de un mayor número de datos dentro de nuestro contexto laboral.